圍棋物語

昨兒晚上下了一盤很差的棋，輸得莫明其妙。



一個不注意回過神，就死了三塊，一點兒機會也沒有。上個別課的時侯，也對老師很不好意思。因為我答應一週下十盤，大概只下得了一半的數字。掙扎了半天還是很辛苦，只能擠出一篇”討厭下棋”這樣的心得來。



還好馬老師沒有罵人。只是笑一笑，很有同感的說：「我在約甲組的時侯，也有一段像妳這樣的時間。那時侯我還只是個孩子，每天泡在棋院裡頭，裡頭天天都有二百多個對手可以對奕。可是我整天翻遍棋院的書櫃，可以看圍棋書、打譜、看故事，摸來摸去，任憑大家追著我的屁股後頭跑，就是不肯下棋。」



「嗯，是這樣嗎？」



「是啊。」馬老師說。「因為我那時侯每日所想的，就是如何能下出最好的一手棋。若覺得自已做不到，就萬分地痛苦。一旦將圍棋的成敗和自我價值連接在一起，漸漸地，我就開始逃避棋盤了。」





「那怎麼辨呢？」我很好奇。



「最後是陳永安老師幫了我一把。他有一次在我背後看我下棋，然後很奇怪地問我，為什麼我這手棋想這麼久？」馬老師回憶。「我告訴他，我想要下出最好的棋。結果陳老師只是輕輕地說，小弟弟，這手棋不用想這麼久。碰來就給他扳過去就行了。下棋用不著這麼嚴肅，放輕鬆一點兒。」





「嗯…放輕鬆嗎？」我沉思。



「是啊。找到圍棋的樂趣是很重要的。不必將圍棋的輸贏看得這麼重的。」





「嗯，我倒覺得，我不是因為棋的輸贏而覺得難受。」我解釋。「這對我而言和自我價值沒有關係。我覺得痛苦的主要理由，是和個性有關。很多時侯上戰場，那場面是很凌厲的。明明我不想要來個你死我活，可是為了要贏，所以我必須。明明我不想將對方逼於死地，可是我卻必須。這樣真的很痛苦。棋盤上流氓多的是，我不逼人，人卻逼我。不想的結果，就是一路被逼。結果當然是軟弱的人在棋盤上沒有什麼好下場的。」



「所以對妳而言，樂趣是什麼？」馬老師問。



「樂趣啊…在於和孩子們的相處吧。」我說。「和孩子們下棋，感覺比較像是遊戲。在圍棋上和孩子們互動，那很有趣。」



「抓住樂趣真的很重要。」馬老師問。「下棋也好、打譜也罷。一定要得到樂趣，才能繼續支持我們往前走吶。」





這一盤棋，覆到後面，老師發現到我的一個問題，就是黑棋沒有爭取外線，以致於效率降低。



「無敵鐵金剛再厲害，被白棋關起來不能營救同袍、出去攻城略地、發揮優勢的話，那又有何用？」馬老師比喻。



一再重覆的東西，卻沒有被確實的執行。這就是我們需要一再被提醒悟道的重要啊。知而不能行，非真知也。



另一個問題就是會下隨手棋。將隨手棋的機率降到最低，儘可能在幾個選擇上下到最好，將整盤棋的觀念和執行確實的連接在一起。一個隨手棋就是失敗的要素啊。

白二塊打叉弱棋，ABC下法是黑要分擊。但下藍A攻擊，差在直接攻擊，失敗率較高，而ABC的攻擊方式是柔軟而間接攻擊，較易成功。

下B太直接，而且不易成功，這手棋是隨手棋。若深思一下，下A不但可以有黑根據地，而且白被奪根，仍要逃命，黑可保持攻擊的姿態，好棋。

與其怕死，不如下A出頭，爭取外線。有三好處:可同時具有戰鬥力、圍空、而且支援。反若被白包住，就只剩有那幾目的價值了。

另一次讓黑出頭的機會，可惜又錯過了。

若要下A，就斷到底。不然，可嚐試下B，一路切斷，讓白難下。

下A仍有斷點且形薄，不如下B，較為厚實。

下B較好，因為B方下面仍為弱棋。反之A方有上兩顆黑棋，較不需顧慮。

此型要黏B，沒有弱點，可防挖斷點。